जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना

CBE उच्च स्तरीय सोच कौशल, अंतःविषय दृष्टिकोण और समस्या-समाधान को एकीकृत करता है, क्योंकि ये आधुनिक दुनिया और कार्यस्थल के लिए आवश्यक हैं। सामाजिक और भावनात्मक कौशल विकास और जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना विश्व स्तर पर साक्षरता और नागरिकता के विकास के साथ, यह दृष्टिकोण शिक्षार्थियों को न केवल राष्ट्रीय संदर्भ में बल्कि अंतर्राष्ट्रीय श्रम बाजार में भी सक्षम बनाता है।

योग्यता आधारित शिक्षा (CBE) क्या है?

योग्यता-आधारित शिक्षा (Competency Based Education) शिक्षण, सीखने और मूल्यांकन के लिए एक दृष्टिकोण है जो छात्र के सीखने के परिणामों के प्रदर्शन और प्रत्येक विषय में विशेष दक्षताओं में दक्षता प्राप्त करने पर केंद्रित है। Competency Based Education पद्धति का उपयोग करने वाला शिक्षण छात्रों को सशक्त बनाने और उन्हें एक सार्थक जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना और सकारात्मक सीखने का अनुभव प्रदान करने का काम करता है। यह शिक्षार्थी को केंद्र में रखता है और सक्रिय रूप से उन्हें सीखने की प्रक्रिया में संलग्न करता है। यह ज्ञान और कौशल के वास्तविक दुनिया के अनुप्रयोगों और सीखने के अनुभव की प्रामाणिकता पर जोर देता है।

योग्यता आधारित शिक्षा (Competency Based Education) छात्रों जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना को अपनी क्षमता और गति के अनुसार कौशल विकसित करने के लिए आगे बढ़ने का अवसर प्रदान करता है। योग्यता वह क्षमता, कौशल, ज्ञान और दृष्टिकोण है जो व्यक्ति को जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना वास्तविक जीवन में कार्य करने में सहायता करता है। योग्यता आधारित शिक्षा सीखने और निर्देशन का एक तरीका है , जो कि विभिन्न सामग्रियों और कौशलों के साथ समझ और योग्यता सुनिश्चित जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना करने के लिए लक्षित होता है।

• वर्तमान में योग्यता आधारित शिक्षा को कब और कहां लागू किया गया है

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योग्यता-आधारित मूल्यांकन तंत्र माध्यमिक स्तर (कक्षा 6-10 तक) तक भारत की मौजूदा स्कूली शिक्षा व्यवस्था को मज़बूती प्रदान करेगा और मुख्य रूप से तीन विषयों अंग्रेज़ी (पठन), विज्ञान और गणित के संदर्भ में देशभर के विद्यार्थियों की सीखने की क्षमता और परिणामों में सुधार करेगा।

यह तंत्र सीबीएसई योग्यता आधारित शिक्षा परियोजना का एक अंग है, जिसका उद्देश्य NEP 2020 में उल्लिखित रट्टंत पद्धति पर आधारित शिक्षा व्यवस्था को योग्यता आधारित मॉडल में परिवर्तित करना है। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के तहत यह परिवर्तन आगामी 2-3 वर्षों में किया जाना है। मूल्यांकन के क्षेत्र में वैश्विक मानकों को प्राप्त करने के NEP 2020 के व्यापक दृष्टिकोण के साथ इस नए मूल्यांकन तंत्र को जोड़ा गया है।

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में सुझाए गए परिवर्तनों को लागू करने और शिक्षण गुणवत्ता में सुधार लाने के उद्देश्य से इस नए मूल्यांकन तंत्र को लाया गया है।

• योग्यता आधारित शिक्षा (CBE) जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना की मुख्य विशेषताएं

1. सभी छात्रों के लिए हिस्सेदारी

2. छात्रों की व्यक्तिगत सीखने की जरूरतों के आधार पर विभेदित समर्थन

3. कक्षा में समय के बजाय महारत के प्रमाण के आधार पर प्रगति

4. निर्देशों पर आधारित

5. रचनात्मक मूल्यांकन का उपयोग, विशेष रूप से सहकर्मी और स्व-मूल्यांकन, जहां छात्रों को अपने स्वयं के काम पर प्रतिबिंबित करने और सुधार के लिए क्षेत्रों की पहचान करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

6.अर्जित ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग पर जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना अधिक ध्यान केंद्रित।

7. योग्यता-आधारित शिक्षा (Competency Based Education) का मुख्य उद्देश्य विद्यार्थियों को प्रशिक्षण के अगले लेवल पर जाने से पहले कुछ विशिष्ट कौशल में महारत हासिल करना है।

8. छात्रों को जोखिम मूल्यांकन मॉडल की संरचना अपनी गति को नियंत्रित करने में सक्षम बनाता है क्योंकि वे एक निर्धारित सीखने की प्रक्रिया तक सीमित नहीं हैं।

ISO 4611 प्लास्टिक - नम गर्मी के संपर्क में आने के प्रभावों को निर्धारित करने के लिए मानक परीक्षण विधि - पानी का स्प्रे और नमक की धुंध

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सामान्य तौर पर, यह मानक परीक्षण नमूनों के रूप में सभी प्लास्टिक और तैयार उत्पादों या उसके भागों के लिए उपयुक्त है।